4.13 Projekte erfolgreich umsetzen – Tipps von Lehrenden
Du hast nun einige spannende Projekt kennengelernt. Vielleicht sind Dir dabei sogar selbst neue Ideen gekommen.
Hier ein paar Erfahrungstipps von Stefan Manemann und Michael Graf-Jahnke für alle, die selbst aktiv werden wollen 🏃♂️🏃♀️.
Reflexion
So gut diese Projekte klingen, so viele Ressourcen sind für die Umsetzung notwendig. Ob finanziell, wie bei der intelligenten Abfüllanlage, oder zeitlich bzw. personell. Im normalen Schulalltag ist das meist gar nicht so einfach zu realisieren. Michael Grad-Jahnke unterstreicht aber, dass ein aktives Zugehen der Lehrenden auf den beruflichen Lernort Ausbildungsbetrieb trotz der Engpässe eine Notwendigkeit ist. Um die Lernortkooperation Realität werden zu lassen, könne man es nicht nur bei einem oberflächlichen Austausch belassen. Stattdessen müssten gezielt Projekte angegangen werden.
Wilfried Meiners, Stefan Manemann, Melanie Campbell und Michael Graf-Jahnke sind sich alle einig, dass die Motivation der Auszubildenden ebenfalls entscheidend für den Erfolg ist. Sie müssen als aktive ‘Projektmitarbeitende’ auf Augenhöhe an der Wissenserarbeitung beteiligt sein. Dazu ist es auch für die Azubis sehr lehrreich, die Wissensdefizite der Lehrkräfte zu erfahren, wahrzunehmen und den Umgang damit zu meistern. Denn mit Industrie 4.0 Projekten wird auch für den Lehrer/die Lehrerin Neuland betreten, indem er oder sie sich auch während des laufenden Projektes jeweils einarbeiten muss: Sozusagen Learning by doing.
Aktivität
Falls Du weitere Tipps hast, dann schreib diese gerne in die Kommentare.
Vertiefung
Wir haben einige Tipps von Lehrenden für Lehrende in dem Taccle-AI Toolkit gesammelt. 👉 Zum Toolkit